Занятия с детьми по системе Монтессори сейчас проводят многие школы развития, но немногие знают, что это за система, и почему она так популярна.
Основное отличие развивающей методики, разработанной итальянским педагогом Марией Монтессори, состоит в том, что преподавание по ней не ставит задачу подогнать развитие всех детей в группе под определенный уровень, установленный для данного возраста, как это делается при обучении по традиционной программе. В системе Монтессори каждый ребенок рассматривается как отдельная личность со своим собственным графиком развития, с уникальными возможностями и талантами. На занятиях по методике Монтессори детям предоставляется разумный баланс между свободой деятельности и дисциплиной, при этом используются тщательно продуманные дидактические материалы, которые учитывают интересы каждого ребенка.
Вот несколько примеров упражнений, которые могут быть полезны для развития речи ваших детей.
Упражнение «Волшебный мешочек». В непрозрачный мешочек кладутся игрушечные фигурки разных предметов, это могут быть животные, овощи, фрукты и т.п. Игра начинается с того, что взрослый достает из мешочка любой предмет, а ребенок должен назвать его. Если он сделал это правильно, игра продолжается. Теперь уже ребенок достает из мешочка фигурку, а взрослый ее называет. Можно специально «ошибаться», чтобы стимулировать мыслительные процессы малыша и побуждать его вспоминать правильное слово. Нужно только следить, чтобы ваши «ошибки» приходились на названия тех предметов, которые ребенок точно знает, и не делать их слишком часто. В мешочке должно находиться по нескольку разных предметов с одним названием, например, маленькая черная собака и большая белая собака. Цель занятия состоит в том, чтобы ребенок понял, что одним и тем же словом обозначаются предметы, которые могут отличаться друг от друга, но имеют что-то общее. Взрослый объясняет малышу, что, хотя собаки разного цвета, у них у обеих по четыре лапы, два уха, хвост, они обе лают. Таким образом из мешочка достаются все предметы. То, что малыш не запомнил, потом нужно повторить. Кладите в мешочек примерно равное количество знакомых и незнакомых предметов, чтобы у ребенка всегда поддерживалось ощущение успеха. Можно проводить занятия по отдельным тематикам, например: мебель, растения, домашние животные и так далее. Это упражнение рассчитано на детей в возрасте от года до трех лет, которые учатся говорить, и направлено на расширение их словарного запаса.
Еще одно упражнение для двухлетних детей – «Коробочка». Берется коробка, которая делится перегородкой на две части. В одну половину коробки кладутся фигурки предметов, а в другую – картинки с их изображениями. Взрослый достает из коробочки фигурку и ставит ее рядом с коробкой, а ребенку предлагается отыскать во второй половине коробочки картинку, соответствующую этому предмету. Таким образом малыш получает представление о символах, обозначающих предметы.
Это только пара примеров упражнений по системе Монтессори. Если в школе развития вам будут предлагать занятия с малышом по этой методике, можно смело соглашаться, если вы хотите, чтобы развитие вашего ребенка не ограничивали никакие педагогические рамки.
Related posts:
