Маленькие почемучки

Развитие ребенка 2-х лет – удивительный и интересный период в жизни малышей. Прежде всего, этот возрастной период характеризуется подвижностью детей, их любознательностью, развитию речевого потенциала. Они превращаются в настоящих собеседников, которых мы часто называем почемучками. Им интересно все, что их окружает. Поэтому они постоянно засыпают взрослых вопросами: «Почему? Как? Кто? Где? Зачем?». Задача родителей поддержать интерес ребенка к познанию окружающего мира.
Во–первых, отвечая на вопросы детей, устанавливаются диалоговые отношения между взрослым и малышом, развивается коммуникативная культура ребенка.
Во-вторых, развиваются интеллектуальные качества ребенка, расширяется его кругозор.
В – третьих, развивается любознательность, познавательный интерес и практическое мышление.
В – четвертых, идет формирование речевой культуры ребенка. На этом и остановимся подробнее.
2 года – это сенситивный период для развития речи ребенка. Этот период характеризуется формированием фразовой речи, пассивный словарный запас ребенка превращается в активный. Ребенок осознанно понимает речь родителей и окружающих его людей. К этому периоду нормально развитый ребенок способен произносить до трех сот слов, общаться предложениями, состоящими из двух или трех слов. Умеет и любит задавать вопросы.
Задача родителей общаться с детьми на самые разнообразные темы, стараться не игнорировать их вопросы, а отвечать на них. Даже на самые сложные вопросы попытаться доступно ответить. Большую роль играют книги: чтение, просматривание картинок, разговор по картинкам. Помогут развить качество речи такие упражнения как чистоговорки и скороговорки. Дети с удовольствием их разучивают под руководством взрослых.
Нельзя забывать, что развитие речи и развитие мелкой моторики у детей – два взаимосвязанных процесса. Хорошо развитые пальцы рук способствуют развитию хорошей речи. В связи с этим рекомендуется большое внимание уделять данному вопросу. В детском саду на всех этапах учебного – воспитательного процесса включены упражнения, направленные на развитие данных навыков. Однако в домашних условиях необходимо также создавать условия для развития моторики. Рассмотрим упражнения, которые можно выполнять в домашних условиях.
• Пассивная гимнастика в виде массажа пальчиков (поглаживание, растирание, вибрация, сгибание-разгибание пальцев)
• Активная гимнастика пальчиков. Арсенал ее приемов очень разнообразный и обширный: массаж рук с помощью различных мячиков, лепка, рисование различными предметами (карандашами, красками, мелками, пальчиками)
• Пальчиковые игры – с помощью пальцев изображаются предметы, действия и явления. Имеются множество стихов для данных игр.
• Пальчиковый театр.
• Развивающие игрушки, направленные на развитие мелкой моторики: игры-шнуровки, пирамидки, мякиши со специальными шариками внутри, лего, мозаика, конструктор.
• Игры с подручными домашними материалами: перебирание бус, пуговиц, гороха, фасоли, бобов, застегивание и расстегивание пуговиц.