Первый месяц в школе позади. Обозначились сложности, с которыми столкнулся первоклассник и его родители. Это могут быть разные трудности: от сложностей в учебе (например, решение математических примеров, обучение детей иностранным языкам) до конфликтов с одноклассниками. Иногда ребенок просто не хочет идти в школу. Порой трудности ребенка остается незамеченными родителями.
Трудности ребенка в регуляции собственной деятельности. К ним можно отнести неусидчивость ребенка или повышенную активность. Это мешает и самому малышу и одноклассникам. Из-за особенностей своего поведения такие детки не в силах усидеть спокойно за партой. Они часто перебивают учителя, вскакивают, не дождавшись позволения учителя. Иногда детям трудно дается монотонная работа, он мгновенно теряет к ней интерес. Медлительность тоже доставляет немало хлопот. Ребенок не успевает за классом. Страдает его трудоспособность, снижается качество усвоения полученного материала.
Эмоциональные проблемы могут выражаться в неспособности влиться в коллектив, наладить контакт с одноклассниками. У таких детей есть риск стать изгоями в классе. Они не умеют договариваться, не знают социальных рамок, не в силах вовремя остановиться. Когда у ребенка отсутствуют навыки самообслуживания, насмешек одноклассников ему не избежать.
Иногда ребенок настолько занять собственными мыслями, что не слышит даже учителя. Должно насторожить, если учитель не стал для ребенка авторитетом.
Related posts:
