Утренники в детском развивающем центре или детском саду – праздник не только для ребят, родители также участвуют в подготовке и организации праздника: помогают учить стихи, шьют к сценарию костюмы, сценические декорации или различную атрибутику, помогают украшать зал, снимают и фотографируют.
Родители могут проконтролировать, какую долю участия принимает ребенок в утреннике, и, если из раза в раз ребенок остается на утреннике на вторых ролях, а сам малыш хочет участвовать не только третьим зайчиком справа, то можно обратить внимание педагогов и воспитателей на желание своего чада принять более активное участие в празднике. Иногда, педагоги или музыкальный руководитель детского центра выбирает раз за разом только одних и тех же детей на основные роли утренника. Это может быть простой привычкой, или выбор может пасть на более контактных детей, лучше устанавливающих контакт с педагогом и активно отстаивающих свои интересы. Но не только лучше проявившие себя дети должны пробовать себя на главных ролях, в утренниках должны участвовать все дети, не зависимо от их способностей более или менее равномерно. Дети в дошкольном возрасте должны пробовать активно свои силы в разных видах деятельности.
Еще одна роль родителя – помочь ребенку выучить стих, песню, слова роли. Но он должен не только проконтролировать выученное и строго спросить. Но и порадоваться каждой выученной строке, удачному жесту, похвалить, показать, что вы гордитесь каждому успеху малыша. Отрепетировать еще и еще раз. Возможно, следует организовать сцену и выход ребенка, закрепить ощущение ребенка, что он может успешно выступить.
Подготовка костюма и аксессуаров может проходить как в тайне от ребенка, когда он видит свой костюм впервые в день утренника, так и готовится и подбираться совместно. Внимательно выслушайте пожелания и предпочтения ребенка. Иногда расстройство от не понравившегося костюма или разительного отличия реальности от воображаемого результата портит все настроение от праздника. Поэтому, если костюм готовится в тайне, лучше потихоньку узнать у ребенка о том, как он его себе представляет, чтобы утренник не оказался испорченным, еще не начавшись.
Важно не высказывать усталости и недовольства, если приходится участвовать в подготовке к детскому утреннику. Ребенок ждет праздника, он жаждет веселья, он хочет показать свои достижения, порадовать родителей и продемонстрировать свои успехи.
Related posts:
