В педагогике существует такое понятие как «задачи возраста» Это понятие введено А.В. Мудриком и означает то, что на разных этапах жизни у человека появляется целый ряд задач, которые необходимо решить для его дальнейшего развития.
Дети узнают задачи, которые свойственны их возрасту, от взрослых. Именно взрослые, иногда неосознанно, предъявляют детям требования и образцы поведения, поддерживая процесс развития ребенка. В то же время снижение или ужесточение требований, свойственных определенному возрасту, не приносит положительных результатов. Если происходит задержка на задачах предшествующего возрастного периода, то имеет место «застревание» в развитии, если же к ребенку предъявляются требования, опережающие его возраст, то можно говорить о неполноценно прожитом детстве.
Если задача, свойственная определенному возрастному периоду, осталась не решенной, она не исчезнет, а встанет острее в другом возрасте. Поэтому все возрастные задачи необходимо решать своевременно. Нерешенные в свое время задачи могут осложнить жизнь ребенка впоследствии, снизить результативность его деятельности.
Задачи возраста бывают самыми разными. Среди них встречаются:
- глобальные, стоящие перед всеми детьми одного возраста;
- особенные или групповые. Например, задачи, которые встают перед мальчиками или перед девочками; перед детьми из многодетной семьи и перед ребенком, который вырос в семье один;
- личные или частные задачи. Они встают только перед конкретным ребенком и обусловлены его индивидуальными особенностями. Такие задачи уникальны.
Related posts:
